本文目录一览：

• 1、足球比赛规则教学教案
• 2、足球赛活动记录怎么写
• 3、幼儿户外小游戏活动记录。游戏名称、游戏目标、安全要点、游戏准备、游...
• 4、幼儿园足球小知识教案
• 5、大家帮忙找一下,‘小学体育课外活动记录’怎么写啊

1、足球比赛规则教学教案

小小足球赛 - **目标：- 学习基本的足球比赛规则，积极参与比赛活动。- 提高踢球技能，增强体质。- 培养竞争意识，体验合作价值。- **准备：- 在草地两端设置球门，中间划线作为比赛区域。- **过程：- **赛前准备：** 检查幼儿的服装是否适宜，进行热身运动。

幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 （6学时） 教学目的：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛基础知识。 教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。

2、足球赛活动记录怎么写

1、足球赛活动记录应包括比赛日期、参赛队伍、比分、进球者和比赛亮点。足球赛活动记录应首先记录比赛的日期，以便准确记录比赛的时间顺序。接下来，记录参赛队伍的名称，包括主队和客队。记录比分时，应准确记录每个队伍的得分，以及比赛结束时的总比分。

2、有趣的体育活动：操场上正在举行足球比赛，孩子们你追我赶，好不热闹！比赛不到10分钟，黄队的前锋就从红队的队员脚下抢过球，一路过关斩将，直奔对方球门。

3、欢乐的时间总是短暂的，过了没一会儿，整场足球赛就结束了。不过，这次精彩的六一足球赛为我们带来的欢乐我们永远记在心里。 以足球比赛为题的作文4 一个阳光明媚的下午，一群男孩子们高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易的球门。 激烈的球赛开始了。

4、先抛硬币，来决定谁先踢球，接着握手，来表示对对方的礼貌。接着，紧张激烈的足球赛开始了：足球像一个受欢迎的好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里。突然，红队的队员临门一脚，眼看就要进球门，我们的守门员符展鹏一下子抱住了那个球，才是我们没有占了下风。

5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定。 本次比赛的裁判将由专业老师担任。

3、幼儿户外小游戏活动记录。游戏名称、游戏目标、安全要点、游戏准备、游...

[活动目标] 能调动身体控制球进行多种小游戏。 能与同伴合作共同玩球。 [活动准备] 大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 艺术体操--球操的录像带、磁带等。 自制奖牌若干。

信任背摔 游戏人数：12-16人 场地要求：高台最宜 需要器材：束手绳 游戏时间：30分钟左右 活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

游戏名称： 丢手绢 游戏目标： 培养幼儿听信号，追逐跑的能力。 体验集体游戏的快乐。 游戏准备： 幼儿围成一个大圆圈。 手绢1条。 游戏玩法： ——幼儿和教师一起长“丢手绢”的儿歌，最后一句时，将手绢放在一名小朋友的身后转身逃跑，拿到手绢的幼儿追逐跑。 分组活动： 第一组：16人，彩带。

幼儿园小班体育游戏教案 篇1 活动目标： 锻炼幼儿跑和跳的能力； 发展幼儿注意能力和记忆能力； 培养竞争意识和遵守规则的习惯。 活动准备： 小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。 活动过程： 创设情境，激发兴趣。

4、幼儿园足球小知识教案

1、幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2、幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

3、足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

5、大家帮忙找一下,‘小学体育课外活动记录’怎么写啊

活动记录表：每次活动结束后，填写活动记录表，记录活动内容、参与人数、活动效果等信息。 照片和视频：通过拍照和视频记录活动的精彩瞬间，为今后的活动提供参考。 学生反馈：征求学生对活动的意见和建议，以便对活动进行改进。

课外活动由学校领导小组负责，组长***，副组长***，成员包括**等人。活动时间定在每周一至周五下午第三节课。活动内容分为两层：校级兴趣小组涵盖体育（篮球、乒乓球等）、美术、舞蹈、科技等；班级活动则包括阅读、英语等，结合学校特色开展，旨在培养学生的实际技能和综合能力。

参加环保组织活动：比如打扫楼道，捡一些白色的垃圾，或者回收一些废旧电池等等。参加学习小组活动：家长可以带领孩参加一些课外的学习小组，让孩子多和其他的小学生接触，提高孩子的沟通能力，让孩子提高学习成绩。

领导、少先队、班主任、体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师、学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。

填写基本信息：在实践记录表的顶部，填写学生的基本信息，包括姓名、班级、年级、学校等。选择实践活动类型：根据实践活动的具体类型，在表格中选择相应的实践项目或领域，例如体育、科技、艺术、社会服务等。描述实践活动：在记录表中，详细描述每个实践活动的内容、目的和背景。

而我的课余生活则像是一本书。 表面普普通通。 实际里面内容却是丰富多彩，记录了我每一天的课余生活。 可悲的是，我的课余生活也少不了妈妈唠叨下度过，妈妈常说得一句话，快，快，快！天天听到这个字。