1、体育课不光学习了知识,还收获了快乐,同时锻炼了身体,我觉的让我收获很大,今后我希望还能再学习到足球的其他知识,不断丰富自己。
2、踢足球可以使心情愉快,每个人自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼,每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬,还是在酷暑,大家都全身心投入,整整一堂课下来,每个同学都是满头大汗,气喘吁吁。但尽管如此,脸上的笑意还是不减。
3、体育课上的收获与感想 明确答案 在体育课的学习过程中,我深刻体验到了运动带来的快乐,同时也认识到了锻炼身体的重要性。通过体育课的实践,我提升了自身的身体素质,增强了团队合作意识。
4、体育课,一周一次的短暂时光,却让我收获颇丰。它不仅锻炼了身体,更在无形中塑造了坚韧的意志和敏锐的思维。大学体育课的多元选择,让每个人都能找到属于自己的热爱,足球、篮球、武术,花样繁多的比赛,为同学们提供展现自我、锻炼身体的绝佳平台。自小热爱运动的我,对体育课充满依赖。
案例如下:在幼儿教学中为了能够更好地推动幼儿身心健康发展,很多幼儿园创设了体育区域,通过活动强化幼儿体能素质,而在体育活动中必须的活动条件就是活动材料,只有适宜的投放活动材料才能促进体育区域活动有效开展。要围绕教学目标,科学投放材料,并能保证材料直接指向教育目标。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏,幼儿便会对其感兴趣,并在足球运动中身心健康发展。因而,针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要,特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主,提高其运动能力,使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
提供了羊角球,不同跳房子的格线,纸板制作的荷叶,锻炼幼儿向前跳跃的能力,提供了不台高度的台阶,锻炼幼儿向下跳跃,轻落地的能力,提供悬挂小星玩纵跳触物,提供跳绳玩双足跳、单足跳,锻炼幼儿向上跳的能力。
小型的游戏器械有:小推车、三轮车、平衡脚踏车、拱门、跨栏、体操垫、彩虹伞等。
安吉幼儿园在游戏场中大量投放低结构材料,如轮胎、油桶、砖块、各种形状的木块等。安吉幼儿园善于利用身边的资源,由于安吉盛产竹子,所以在幼儿园里,你可以看到大大小小的竹筒、竹棍、木块,幼儿可以自主选择,既可以用来建构房子、小桥、滑梯等等,也可以用在角色游戏中,作为“铲”、“杯子”等等。
使用教材: 人教版九义小学体育教学大纲 一年级 教学内容: 跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远; 活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标:初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。
谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
教师讲解模仿动物爬行的动作方法。 学生分组进行练习,练习中采用游戏的方法通过情景教学,使学生学得有兴趣,提高学生的积极性。 做游戏:青蛙捉虫 a、教师讲解游戏规则、方法。 b、教师组织学生进行比赛。 (三)结课: 集合整队。 本节课进行讲评。 师生再见。
导入新课歌曲《蝴蝶泉边》讲本学期体育课安全:必须穿运动鞋上体育课。在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
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