本文目录一览：

• 1、小学足球说课稿
• 2、小学四年级下册体育教案(完整版)
• 3、幼儿园大班体育教案
• 4、足球什么是拉球,推球,拨球,扣球,切球,这些动作怎么,怎么能作出来?用脚...

1、小学足球说课稿

1、小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

2、《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲，描绘了孩子们踢足球的场景。歌曲旋律轻快活泼，带有抒情性，节奏多变，富有画面感。

3、课件出示：足球自述，并出示句子。师述：我叫足球，别看我圆圆的身体，个头不大，年纪可有一大把喽。 联系生活实际理解“一大把”，并指导读好这个词。

2、小学四年级下册体育教案(完整版)

选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。学生活动：体育委员整队，检查出席人数。检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。

活动目标：通过送信游戏，培养四年级学生听指令、团队合作及身体协调能力。活动旨在发展走、钻、爬、跳等基本动作。活动准备：准备三个拱门、独木桥或梅花桩、以及三个积木，作为游戏中的障碍物和送信路径。活动流程：热身活动 整理队伍，进行立正、稍息、齐步走等动作训练，分组站成六路纵队。

教学时间：40分钟 教学对象：小学四年级学生 十教学效果：通过本节课的学习，学生能熟练掌握50米快速跑的动作要领，并在实践中运用，提高跑步速度。同时，学生的团队协作精神和竞争意识也能得到提升。

3、幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案 篇1 教学目标： 两人协调一致的夹球侧身行进。 探索合作运球方法，体验合作快乐。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备： 球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。

幼儿园大班体育教案篇1 活动目标： 锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。 体验做为士兵的自豪感，增强参与游戏的积极性。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动重难点： 学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。 手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。

4、足球什么是拉球,推球,拨球,扣球,切球,这些动作怎么,怎么能作出来?用脚...

1、①拉球 指的是以左脚为支撑脚，用右脚用前脚掌踩住球来回的动。注意不要让球离开脚。②推球 用右脚的脚弓击球，就像打高尔夫一样。想象脚就是球杆，把球推出去。③拨球 把球在两脚之间来回的踢，你可以这样练。

2、脚内侧接中、低球 [动作要领] ①脚内侧停低球（地滚球）：支撑脚正对来球，膝关节微屈；停球腿屈膝外展并前迎，脚尖翘起，当脚与球接触的刹那开始后撤，把球控制在要做下一动作的准备位置上。

3、在足球运动中，踢足球的方法主要有脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧、脚类和脚跟等。 脚背正面踢球： 脚背正面踢球是用脚的三楔骨和蹠骨末端部分击球，这个击球部位较为坚硬。

4、反来势过人。（这是足球比赛中出现频率最高的过人方式。）球员观察到对手的来势，往与其来势相反的方向推过或扣过对手，这时，对手往往由于惯性而一时转不过身被过掉。自信心极强的门将面对高速逼近的对手，有时也会用这种方式过人。擅长这种过人方式的现役大牌球星有：梅西、罗本等等。