本文目录一览：

• 1、那位大哥帮我翻译一下这段话
• 2、体育人才培养方案
• 3、当前我国体育院校校园足球球迷文化的现存问题主要是什么呢?
• 4、日本年轻球员,为什么他们都喜欢到欧洲踢球呢?

1、那位大哥帮我翻译一下这段话

我的细胞被撞倒到了我。但现在至少我知道是谁的在照镜子。

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贤弟可好？自剑阁一别，如白驹过隙。甚为想念，常忆同眺群山，静坐临湖，又忆剑阁刀剪相戏。未知弟近况如何，康健否？汕头天气可曾习惯？天涯咫尺，愿常相忆。

谁かをすきになったとき、いつも彼のことを考えて、敢えてほかのことをする気もなくなる。同时に自分もまじめな仕事を探したほうがいい。彼にも自分のスペースがほしがっている。信頼も。君の初めての男にはならなかったが最后の男になりたいと思っている。

2、体育人才培养方案

研究对象 选取西安体育学院、延安大学、广州体育学院、四川师范大学、牡丹江师范学院、凯里学院、韩山师范学院、湖南文理学院等八所我国地方性院校的社会体育专业人才培养方案，对培养目标、课时比例、课程设置、专业方向、实践环节等进行对比分析。研究方法 （一）文献资料法。

摘 要： 体教结合是一种新型的运动人才培养模式，高水平运动员人才的培养走“学院化”之路，必将成为世界体育未来发展的总趋势。本文即通过分析当前我国体育后备人才的培养现状及面临的困难，提出了将竞技体育与教育相结合，培养具有可持续发展能力的新型运动员的目标。

该要求如下：体教专业的毕业要求是具备扎实的体育教师素质和体育学科素养，能综合运用体育专业、信息技术等知识和技能，熟练开展体育课堂教学、课外体育锻炼，能够讲示范公开课，熟练进行体育教学和训练设计、体育赛事组织、体育教学评价，具备一定的体育教学研究能力。

体育教育培养方案在人才培养中的作用和意义有：增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。提高心理健康水平。

体育课堂教学与研究的平台、前沿阵地。2体育资源的集散地和辐射中心。体育教师专业发展和成长的加油站。

体育后备人才标准，由省体育行政部门制定。第三章　运动员的培养第十二条　体育运动训练单位应当对运动员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行社会公德、职业道德和法制教育。第十三条　体育运动训练单位应当运用体育科研成果，制定科学的训练方案，对运动员进行系统的体育运动技术训练。

3、当前我国体育院校校园足球球迷文化的现存问题主要是什么呢?

1、但是，据调查，目前部分体育院校缺少足球球迷社团，因此体育院校校园足球球迷的活动缺乏统一的领导、策划，导致体育院校校园足球球迷的存在较分散，无法形成集中的力量，无法有计划地组织活动，进而很难发展成体育院校校园足球球迷文化。

2、体育院校的校园足球球迷文化建设有利于培养学生的足球兴趣，让更多的体育院校的学生参与足球、练习足球，对扩大足球师资起到很好的助推作用。体育院校的学生是未来体育事业的传播者、践行者和推动者，在体育院校的学生中扩大对足球热爱者的人数，有利于校园足球师资人才队伍的建设。

3、差距三：缺乏足球门路在赛场上很多比赛都是被假球操控的，有资本的地方就有人想办法搞钱，现在在国际上打假球的球队非常多，有位足球名家说过：“足球盛行是因为愚蠢盛行”，指的就是世界范围内的假球多。而国足缺乏门路，也不会打假球，有时候可能就会被针对。

4、日本年轻球员,为什么他们都喜欢到欧洲踢球呢?

日本的足球队在世界的足球领域上的能力是非常强的，因为日本的足球体制以及球员也希望提升自身的足球技术，所以很多年轻球员都会喜欢到欧洲踢球。

因为日本的足球联赛的管理过于落后，实在缺乏职业管理水准。

这就可以回到题主问的问题，说为什么日本年轻球员喜欢去欧洲踢球？ 那是因为这些年轻球员具备了在欧洲五大联赛立足的实力，而且日本J联赛的工资也不高，他们也没必要为了更高的薪水而留在国内联赛。

当然这其中也跟日本人源源不断地向欧洲推荐自己的球员有关，一开始他们这个姿态放得很低，甚至给你钱让你带我们的球员玩。随着一代代日本球员在欧洲俱乐部成功，日本的俱乐部，球员经纪人也跟欧洲俱乐部取得了很好的合作关系，推荐年轻后进的日本球员进入欧洲联赛踢球也就更容易，这是一个良性循环。

很多好的球员都会选择去欧洲发展，主要有以下几个原因：第一，我们去欧洲踢球能够提升我们的商业价值。很多的球员都会选择去欧洲踢球。欧洲的足球联赛是世界上最成熟的。欧洲拥有世界上最好的足球场。欧洲拥有着最热忱的球迷。欧洲拥有世界上最完善的引援制度。