本文目录一览：

• 1、小学足球教学目标是什么?
• 2、小学体育水平二脚内侧踢球配什么游戏
• 3、脚内侧拨球说课稿

1、小学足球教学目标是什么?

教学目标 运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。身体健康：能利用足球进行运球和射门。心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

小学足球教学目标解析 认知目标：提高学生对足球运动的认识和理解，培养学生参与足球运动的兴趣，使其成为真正的足球爱好者。通过教学活动，使学生掌握基本的足球技术知识，包括但不限于控球、传球、带球、射门等基础技能。

认知目标：培养学生对足球的热爱，提高足球认知和理解。 技能目标：掌握基础足球技术，如控球、传球、带球、射门等。 情感目标：强调团队合作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。小学足球教学计划2 指导思想 培养学生对足球的兴趣和爱好，通过训练提高身体素质，促进全面发展。

认知目标：提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。技能目标：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。情感目标：足球是一项集体运动，强调团队合作。

教学目标 运动参与：提高学生的足球射门能力，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 运动技能：学习脚内侧射门技术，提高学生的足球技术水平。 身体健康：学会利用足球进行运球和射门。 心理健康：充分促进个性发展，体验足球射门的乐趣。

2、小学体育水平二脚内侧踢球配什么游戏

本课选择“脚内侧传球”作为教学内容，符合新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》要求，能够发展学生运动能力，培养良好品质。 学情分析 水平二年龄段学生，思维敏捷，具备较强的观察、分析与动手能力，竞争意识增强。

脚内侧传球教学设计（3） 教材分析 选自江苏省小学体育教材，脚内侧传球是一项常用且易掌握的踢球方法，有助于学生身体素质发展。学情分析 水平二学生处于关键发展期，思维敏捷，能力强，竞争意识逐渐增强，适合足球教学。

此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。 指导思想 遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。

3、脚内侧拨球说课稿

1、脚内侧拨球动作是足球教学中最基本的球性练习之一，也是完成足球运动中传、接、运等各种动作的基础。脚内侧拨球练习不仅能发展学生的协调、灵敏的身体素质，还能提高腿和脚的控制力。培养学生对足球运动的兴趣和积极进取、认真的学习态度有良好的促进作用。

2、足球停球---传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都可以发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是学生掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

3、其次，学习脚内侧运球技术，使学生在慢跑中用单脚或双_替进行直线或曲线运球，体会推拨球动作技术，结合各种原地球性练习，提高学生的控球感。教师进行鼓励性评价，提醒学生注意抬头观察周围事情，养成运球抬头的意识，帮助学生分析原因、探究解决办法，根据不同场地练习情况体会差异。