本文目录一览：

• 1、小学足球培训班大腿停球练习教案图文
• 2、足球教学设计的介绍
• 3、小学校园足球活动方案
• 4、足球课程培养体育锻炼习惯300字
• 5、七年级体育第三章足球第一课时教案

1、小学足球培训班大腿停球练习教案图文

1、．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。

2、当球运行到支撑脚的侧方或侧前方时，停球脚以脚内侧挡压球的后上部，同时稍下膝。挡压球的力量大小要随来球力量大小而有所增减；来球力量大，挡压力量要小些；来球缓慢，挡压力量可稍大些。

3、在初步掌握停球动作后，要使学生养成主动迎球和停球后迅速衔接下一个动作的好习惯。（2）练习步骤上要先做模仿停球动作，体会动作方法，再自抛自停，互抛互停。先练习原地停球、逐渐过渡到迎面跑动停球。先练习向前和向两侧停，再练转身停球。

4、两人一组练习不同角度的反弹球；以及自抛自下落的空中球，两人之间的距离和球的力度都有特定要求。对于停地滚球，有模仿动作练习，如两人面对面停迎面来的球，以及跑动中停球的练习。甲乙两组的接力训练，也包括了停对足球墙反弹回来的球和停侧面来球的环节，通过团队协作加强停球技能的实战应用。

2、足球教学设计的介绍

《足球教学设计》还提供了丰富的教学案例，理论与实践紧密结合，既有理论深度，又注重实际操作。它既为体育教师提供了实施足球教学的有效工具，也对体育专业学生学习足球教学设计理论和进行教学实践具有实用性，是进行教学设计研究和实践的宝贵参考资料。

《足球教学设计》是普通高等学校体育教育专业主干课配套教材《球类运动——足球》的辅助教材，在介绍一般教学设计和体育教学设计理论的基础上，结合足球教学的规律和特点，探索足球教学设计理论与实践。

初中足球大单元的教学设计内容 目标确定：明确教学目标，例如提高学生的足球技术水平、培养团队合作能力、提高身体素质等。根据学生的水平和需求进行量化目标的设定。基础技术训练：包括传球、接球、停球、控球、射门等基本足球技术的教学和训练。可以通过示范、分组练习、对抗训练等方式进行。

学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。 绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。 学生足球运动水平区别不是很明显。 教学内容 足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。

大班足球课教案3 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

开展校园足球教学设计的教学目的：通过对足球运动的相关规划教学，能够培养学生学生群体的观度，并为学生在足球运动中发挥主观能动性和创造性地进行足球训练，达到理想的足球教学目的。开展足球培训的教学目的：通过对足球运动相关的相关规划教学，能够培养学生学生群体的观点。

3、小学校园足球活动方案

1、小学校园足球活动方案篇1 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

2、每周组织一次足球训练，提高学生的足球技能。 每月组织一次足球比赛，提高学生的竞技水平。 每学期组织一次足球技能比赛，展示学生的足球技能。 定期邀请专业教练进行指导，提高学生的足球技能。 开展足球讲座，普及足球知识。 组织足球友谊赛，增进与其他学校足球社团的交流。

3、以长远眼光看待教学，通过本次教学，让学生深入理解足球，并用“足球精神”激励自己。 根据《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，营造有利于校园足球发展的环境，构建校园足球文化，发挥足球的育人功能。目标任务 认知目标：培养学生对足球的热爱，提高足球认知和理解。

4、足球课程培养体育锻炼习惯300字

1、足球活动可以使培养学生团结奋进的集体主义精神，尊重他人，公正、公平意识；培养学生的独立性创造性、自信心和拼搏进取精神及顽强的意志品质；还可以培养学生豁达开朗的性格和不服输等良好的心理素质。

2、四年级足球作文300字 篇1 你们知道我最喜爱的体育项目是什么吗？就是足球。 踢足球可以使我们的身体比以前更加强壮，更加健康。我们都会踢足球，可是，你们知道吗？学踢足球看似简单，其实是一件很困难的事。就跟我刚练足球一样，教练让我们比赛颠球，而我却在旁边踢着玩，因为我根本就不知道什么是颠球。

3、”的确，生命在于运动。同样，每个人也都有自己喜欢的体育运动，而我也有一项我喜欢的体育运动，那就是：“足球。” 我自己认为足球是一项非常有趣的，并且可以使脑筋变得聪明的运动，包括它的技战术演练以及的时候，都可以让你的头脑灵敏起来，视野开阔起来，从而脑子也变得灵敏起来。

4、生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

5、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长 传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。

5、七年级体育第三章足球第一课时教案

设计评价策略：通过观察学生的实践，口头反馈学生的表现。为学生提供反馈：指导学生如何改进技术，鼓励他们继续努力。作业布置：家中找一个空旷的地方，练习传球、停球15分钟。与家人或朋友一起玩一个小型射门游戏，记录自己成功射门的次数。

初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

学习第二自然段 足球告诉我们它的年纪很大，几千年前在中国开始。足球仅在皇室庆典中使用，一般平民无法参与。自由朗读，分享学习到的知识和不解之处。再次练习朗读，强调理解“很久很久以前”和“只有……才……”的含义。学习第三自然段 足球成为全球最受欢迎的运动，多年后，今天为大家分享内心话语。

对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。