本文目录一览：

• 1、小孩子踢的少儿足球跟足球有什么区别?
• 2、幼儿园大班教案:足球
• 3、幼儿园体育课足球教案
• 4、足球球性球感教学
• 5、首档原创幼儿校园足球专题片摄制组走进漳州开发区

1、小孩子踢的少儿足球跟足球有什么区别?

少儿足球与成人足球的主要区别在于教学内容和目标。少儿足球注重培养孩子对足球的兴趣，主要通过足球小游戏和基础动作教学，使孩子们喜欢并爱上足球，为其未来的发展奠定基础。 足球作为世界第一运动，其基础训练内容与大多数体育项目相似，主要培养孩子的身体协调能力和基础体能。

足球就是易耗品，6岁的孩子，能有多大力量，一个球起码踢2年。

儿童踢足球时可能面临身体伤害的风险，包括骨折、脱臼、关节劳损、肌肉拉伤和软组织挫伤等。虽然所有体育活动都存在一定的风险，但这并不是反对儿童踢足球的充分理由。 足球是一项团队运动。观察当前市场上的少儿兴趣班，我们可以看到如跆拳道、轮滑等项目在城市中迅速兴起。

少儿足球培训课程能够增强孩子的体质。父母都希望孩子身体健康，不易生病。足球运动既消耗体力，又能学习技巧，相比枯燥的锻炼，足球更能吸引孩子，让他们在快乐中增强体质。 足球培训培养孩子的团队精神。在家庭中，孩子往往缺乏团队意识，这在幼儿园或学校中可能表现为自私或不适应。

少儿足球和成年人足球训练是完全不一样的，你必须找专业的教练和队伍。不能让他跟着成年人练，也不要自己想当然地教他。比如说碰撞的问题，正常儿童训练中碰撞一下，危险比成年人小得多。但如果没有学好防护动作，不正确佩戴护具，那就不好说了。

小孩踢足球可能对身体造成伤害。比如骨折，脱臼，关节劳损，肌肉拉伤和软组织挫伤等，这是任何运动都可能造成的后果。不仅仅是足球，所以从这些点就是不建议让小孩踢足球。足球是团队运动。从当前市场上的少儿兴趣班来看。像跆拳道馆以及轮滑这类的项目在各大城市如雨后春笋般的不断涌现。

2、幼儿园大班教案:足球

1、足球是孩子们在大班阶段非常喜爱的一项体育运动。它能够发展幼儿的灵敏性、力量、速度等多方面的身体素质。本次活动中，我们特别强调脚内侧运球这一基本足球技能的学习。活动设计从易到难，层层递进，让幼儿在愉快的游戏中学习，在学习中感受到成长的乐趣。

2、足球是少年儿童非常喜欢的体育活动。足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入——熟悉球性——合作学练——放松身心——评价小结。

3、游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

4、足球大班体育教案1 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。

5、幼儿态穗园中班小足球教案活动目标： 培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

6、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 较为熟练的运用左右脚交替运球。 喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】 幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。 足球人手一个、足球门、背景音乐。

3、幼儿园体育课足球教案

1、幼儿园户外活动教案《踢足球》 篇1 活动目标：通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

2、教案二： 指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨。 教材分析：足球是一项集趣味性和集体性于一体的运动，能发展学生的身体素质和心理素质。 学生分析：学生喜欢足球运动，但足球知识较零散，需要教师引导。

3、幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

4、足球球性球感教学

连续剪刀步增强球感训练：保持双脚离球的状态，同时双脚交替进行内向外跨步的动作。 脚底踩球球感训练：用双脚脚底交替踩球，努力使球保持原地不动。 脚底拉球训练：交替使用双脚脚底横向拉动球，尽量让球在一条横向线上稳定移动。

球性球感训练方法如下：原地低手控球双脚与肩同宽前后站立，曲膝，右手往下压球。球不能高于腰部，眼睛不看球，右手压球而不是拍球。目的：用手来感觉球；目的增强球感。手指交互传球双手手指朝上，以第一指掌交换快速推弹方式传球。指导要点：频率要快，施力点在球体下半部。

动作：站立姿势，双脚前后分开。用前脚掌轻触球的上部，进行交替跳跃动作，未踩球的脚负责支撑身体，持续进行此练习。要求：踩球时脚部力量不宜过大，轻触即可。熟练后，双眼应看向前方，同时提高频率，保持动作标准。完成这两个练习后，你对足球的感觉将得到基本培养。这样，球性会逐渐提高。

小学生足球球性球感训练方法 脚背正面颠球：每次练习颠球500次，以提高对足球的控制能力。 大腿颠球：进行500次大腿颠球练习，增强对足球的接触和感觉。 脚内侧颠球：通过500次脚内侧颠球练习，提升球感的细腻度。

练习一：连续剪刀增强球感训练 保持双脚始终不触球的同时，双脚交替连续由内向外跨步。练习二：脚底踩球球感训练 双脚脚底交替踩球，同时尽量保持让皮球保持原地不动。练习三： 脚底拉球 交替用双脚脚底横向把球拉向另外一只脚。尽量让皮球保持在一条横向的线上稳定移动。

球感是足球运动中最基本的元素，也是学习和掌握好足球技术的前提条件。球性球感能力的好坏，直接影响足球技术掌握的速度和质量，像现在球坛炙手可热的几位球星（C罗、梅西等人）就是因为惊人的球感，才能成为左右胜负的关键。因此，应该充分认识到球性球感练习在足球教学中的重要性。

5、首档原创幼儿校园足球专题片摄制组走进漳州开发区

1、专题片《贺猛足球宝贝中国娃》受全国青少年校园足球工作领导小组办公室委托，由“足球频道”制作并播出。该片的目的是记录具有代表性的特色试点幼儿园，以此推动更多幼儿园普及校园足球。全国校足办从全国选出10所足球特色幼儿园作为拍摄地点，其中“漳州开发区实验幼儿园”被选为其中之一。

2、据了解，专题片《足球宝贝中国娃》是受全国青少年校园足球工作领导小组办公室委托，由足球频道制作并播出的，旨在纪录最具代表性的特色试点幼儿园，以其为案例推动广大幼儿园全面普及校园足球。