本文导读：

• 1、幼儿园教案《小鼓响咚咚》
• 2、托班活动教案:叮叮咚咚
• 3、关于篮球,投篮,停球以及低手上篮
• 4、投实心球的动作描写作文

幼儿园教案《小鼓响咚咚》

1、引导幼儿在午睡时，同伴可以引导幼儿用关心他人，不影响他人的正确行为来表现。

2、幼儿园教案《小鼓响咚咚》 篇1 教学内容： 歌曲：小鼓响咚咚 读谱知识do 综合训练 欣赏：一根竹竿容易弯 教学目标： 指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。

3、教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。（可以用小鼓的音频来代替）教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。

4、我的小鼓响咚咚教案1 活动来源： 鼓，是中国常见的打击乐器，构造简单，品种繁多，深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓，晃啷晃啷的铃鼓，圆圆肚子的小红鼓，此类乐器更因其外形可爱、声音悦耳、节律感强等特点而深受幼儿的喜爱。

5、教师出示小鼓，并击打出强弱弱的节奏。(可以用小鼓的音频来代替) 教师引导幼儿用身体来表示强弱的节奏。

6、幼儿园大班教案 篇1 设计意图 孩子们非常喜欢玩节奏游戏，但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣，一拿乐器就不停地敲.不关注其中的节奏和规则，随意性比较大，于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。

托班活动教案:叮叮咚咚

托班活动教案：叮叮咚咚 设计意图：一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。

为了让托班孩子喜欢上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动《叮叮咚咚》。【活动目标】鼓励幼儿跟着教师和同伴一起敲敲玩玩。在游戏中体验敲打碗勺的乐趣。【重难点】重点：乐意与同伴一起玩敲打游戏。

为了让托班孩子喜欢上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动《叮叮咚咚》。活动目标： 鼓励幼儿跟着教师和同伴一起敲敲玩玩。 在游戏中体验敲打碗勺的乐趣。活动重点：乐意与同伴一起玩敲打游戏。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会用自然好听的声音演唱歌曲，吐字清楚，唱好附点。 通过情感教育让孩子在歌曲的学习中，自然而然地感受到音乐带来的乐趣，懂得学习要细心认真，不骄傲。

为了让托班孩子喜欢上幼儿园，吃中饭时也快一些，我设计了此活动《叮叮咚咚》。 活动目标 鼓励幼儿跟着教师和同伴一起敲敲玩玩。 在游戏中体验敲打碗勺的乐趣。 重难点 重点：乐意与同伴一起玩敲打游戏。

关于篮球,投篮,停球以及低手上篮

双手胸前投篮：双手握球在胸部以上（高度在肩部附近），握球手法与双手胸前传球相同，肘关节自然下垂，上体稍前倾，两脚前后或左右站立，两膝微屈，重心落在两脚之间，目视投篮目标。

以右手投篮为例：右脚向前跨出一大步，右脚迈出的同时接球。左脚跨出第二步时用力蹬地向前上起跳，右腕自然上提。腾空到最高点时，五指自然张开，掌心向上，托住球的下部，右臂向前充分伸展。

打篮球的基本专业术语有拉杆式投篮、空中接力、干扰球 、上篮、原地投篮、胯下运球等。拉杆式投篮 拉杆式投篮（double pump）是篮球运动中的一个投篮动作，是指跳起以后做好投篮姿势以后再抓球往下拉一下，再投出去。

简单地说，高手上篮是指在球出手的瞬间，手腕高于肩部；而低手上篮则是指球出手的瞬间，手腕低于肩部以下。

什么是低手上篮 动作难点 进攻队员随着左脚单脚向篮下垫步的同时完成后转身抄球动作。动作重点 右脚起跳的同时，左手引球向篮圈伸展。动作关键 左手低手投篮动作手法。

投篮：投篮是篮球得分的重要手段，投篮时，无论是单手还是双手，持球时五指都应自然张开，掌心空出，用指根及指根以上部位触球，增大对球的接触面积，以保持球的稳定性，控制球的出手方向。

投实心球的动作描写作文

1、我的实心球是妈妈在校门口帮我买的，它穿着红色的衣服，重一公斤，全身滚圆滚圆的，长满了疙瘩。我用手摸一摸，可粗糙了！开始练习扔实心球了，第一次，我身子向前倾，双手捧着球，高举过头顶，使劲一扔。

2、本作文是关于小学四年级500字的作文，题目为：《投掷实心球》，欢迎大家踊跃投稿。 为了迎接下星期四的达标运动会，爸爸给我买了一个实心球，让我有空练一练，达到标准或更远。

3、这一次投实心球使我有了经验，下一次我一定要都打倒。

4、实心球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。实心球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果。

5、最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。