排球比足球少26个,排球比篮球多18个,足球比篮球多多少如下:小学方程:设足球为x个,那么排球:x-26 由此可知篮球:x-26-18;最终得知足球比篮球多:x-(x-26-18)=44个。方程 含有未知数的等式叫方程。
设排球a个,足球b个。列方程:a+b=27,a-2b=-3 解得:a=17,b=10 排球17个,足球10个。
+16=43(个)篮球比排球多43个。见图更容易理解。
学校买了X 个足球 3X+6=36 X=10 。
二年级比多少专项训练题如下:商店里有三种毛绒玩具 兔子:36元 乌龟49元 狮子:28元 1,兔子比狮子贵(12)元。 乌龟比兔子贵(13)元。 狮子比乌龟便宜(21)元。小朋友一起做手工。 小敏做了67朵花,小花做了38朵花,小兰做了59朵花。小敏比小花多做(29)朵。
动物园里有44只小猴,大猴比小猴少18只。有多少只大猴? 同学们做手工,折纸鹤 85只,折的纸船比纸鹤少19只。折纸船多少只?有 32 只鸡,鸡比鸭多 10 只。鸡和鸭一共有多少只?有黄花35 朵,红花比黄花多8朵。
分析题意,张鹏写得更多一些,求的是李明写的数量,是较小的数,因此用减法:80-27=53(道)。例3:手工课上小丽折了48只纸鹤,小强比小丽多折了9只,小强折了多少只?分析题意,小强折的纸鹤更多,他是比较关系中较大的数,因此用加法:48+9=57(只)。
二年级有45人,一年级有40人,二年级比一年级多多少人?45-40=5(人)二年级比一年级多5人。
1、排球6个,足球36个。设排球 = x;6x - x = 30。
2、足球和排球一共有30个,足球的个数是排球的四倍,当我们以排球为基准数的时候,那我们很快就知道足球的个数就是4倍排球数,那么总共是30个的话,排球就是等于30÷5=6个。当我们已经知道排球的数量是六个的话,那么足球的数量就是4×6等于24个。
3、.排球的个数比足球少30个,足球的个数是排球的6倍,排球有( )个,足球有( )个。7.甲数除以乙数商是7,( )是1份,( )是7份,( )比( )多6份。
4、答案:足球6个,排球24个。解析:假设足球个数为x个,则排球个数为4x个。
学校体育室添置蓝球排球和小足球买来篮球4个买来篮球的数量是排球的一半,买小足球数量比篮球,排球的总 30 学校体育室添置蓝球排球和小足球买来篮球4个买来篮球的数量是排球的一半,买小足球数量比篮球,排球的总数的3倍多7个。
足球个数=排球个数×5分之4=24×5分之4=12(个)请查看一下你的数据有没有错了,答案不是整数。
/(1-4/9)=45 45-25=20 足球20个 排球45个 不给好评也评良心给评价 手下留情别给差评 解答只是希望帮助你 其他问题请另外发帖~ 谢谢=。
排球比足球少26个,排球比篮球多18个,足球比篮球多多少如下:小学方程:设足球为x个,那么排球:x-26 由此可知篮球:x-26-18;最终得知足球比篮球多:x-(x-26-18)=44个。方程 含有未知数的等式叫方程。
排球是篮球个数的5倍,篮球比排球少26个,则篮球比排球少的个数是篮球个数的四倍,所以有:篮球个数是26/4=5个,这个题有问题哈,篮球个数应该是整数哈。
这其实就是一个理解的问题,体育馆的篮球比足球多126个排球又比足球少34个。那么篮球比排球多的个数就是126+34。也就是160。其实这个题目的话,我们就是要根据谁比谁多谁比谁少,最后的话中间的变量就是一个足球,以足球为基础的话,我们就很快可以知道篮球比排球多多少个。
已知篮球26个,排球比篮球多8个,问排球多少个,26+8=34,后面的比足球少6个可以不看。
1、排印。排笔。排场排成的行列:排头。前排军队的编制单位,“班”的上一级练习演戏:排戏竹或木平摆着编扎成的水上交通工具:木排。竹排。
2、-02-18 帮我找两句以上的排比句,要用到比喻手法. 13 2008-10-19 请帮我找两句拟人句,两句比喻句,一句排比句。
3、那次的比赛是三局两胜制的,最后关头我方一胜一负,第三局的比分僵持在26与27之间,双方谁都没能连下两分,我方以发球先下一程。第二的发球由于太过谨慎,给了对手一个很好的一传,我们唯一可以做的就是防守,反击!对面明显想功死我们,球速很快的一击从我手边划过,我呆了,一定落地了。
4、根据例句,以人文景观为内容造四个排比句。例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍广阔的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。” 25。《渴望》---高三的渴望:“多渴望,多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的诗行会带你梦中去。
5、二是参赛项目多。本届残奥会我们将参加田径、游泳、乒乓球、射击、举重、盲人柔道、自行车、射箭、轮椅击剑、轮椅网球、坐式排球11个大项、284个小项的比赛。参赛大项比上届多了5项,小项也增加了125项。三是参赛新手多。
6、激发了我们热爱科学、学习科学、探索科学的浓厚兴趣。1“它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?”这句话运用了拟人、排比、反问的修辞手法,描写了蝴蝶三个特点:轻盈、斑斓、柔弱。
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