本文目录一览：

• 1、某体育教师进行足球教学的设计时,把教学目标定为“能说出足球运动的基本...
• 2、足球——体育系列丛书图解指导内容简介
• 3、怎么带足球体育生训练
• 4、足球大班体育教案
• 5、小学体育足球说课稿范文
• 6、足球对对碰体育教案

1、某体育教师进行足球教学的设计时,把教学目标定为“能说出足球运动的基本...

其中，行为目标是期待学生的学习结果，具有导向、控制、激励与评价功能。行为目标具体、明确，便于操作、评价。题干中，某体育教师进行足球教学的设计时，把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”，体现了对学生学习结果的期待，此教学目标属于行为目标。C项正确。

解析：生成性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教学目标。普遍性目标是基于经验、哲学观或伦理观、意识形态或社会政治需要而引出的一般教育宗旨或原则，往往过于抽象和笼统，表达模糊不清，通常以教条的形式出现，不利于具体教学目标的贯彻、实现及评价。

学生分析： 我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。

2、足球——体育系列丛书图解指导内容简介

包装：平装 本书提供足球相关知识的图解指导，包括足球基本规则、技巧、战术以及体能训练等内容。以图文并茂的形式，详尽解析足球运动的各个方面。从如何进行传球、射门、防守到理解比赛策略，本书都是足球爱好者和教练的宝贵资源。通过实际案例分析和详细步骤图示，读者可以轻松掌握足球技巧，提升比赛表现。

足球，作为体育系列丛书中的一员，提供了深入浅出的图解指导。该书由日本作者[日]田嶋幸三撰写，李殿元进行了翻译，为足球爱好者们带来了一份珍贵的资源。本书由湖南科技出版社出版，发行日期为2005年1月1日，首次出版，确保了信息的时效性和权威性。

在激烈的足球世界里，我们要铭记正大光明的体育精神。比赛虽有竞争和危险，但尊重对手和裁判是保持足球魅力的关键。比赛的对手和裁判的存在，使得比赛更加丰富，也要求我们以尊重的态度对待。这是体育精神的基石。即使是世界级的球星，他们也始终坚守体育精神，这赢得了球迷的尊重和世界的瞩目。

《普通高等学校公共体育课程系列教材：足球》是一本严格按照国家教育部2002年发布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求编撰的教材，经过全国高等学校体育教学指导委员会的严格审定。

3、怎么带足球体育生训练

设计个性化的训练方案。 深入了解每位体育生的体能状况和技术特点。 确定训练目标，规划训练周期和频率。 确保训练内容全面，包括基本技巧练习。 强调颠球、控球、盘带、传接球、射门和防守等关键技能的重要性。 只有扎实的基本功，才能为提升足球技能打下坚实的基础。

制定训练计划。首先你要了解每个人的身体素质，制定相应的训练计划，你想训练什么内容，训练周期是多久，什么时候训练。足球的基本训练括了颠球、控球、盘带、传接球、过人、射门、防守等，练好了足球的基本功，才能够帮助自己更好的打下坚实的足球基础。

我是一名足球体育生，周一到周五都是住校的。每周一到周五教练会给我们安排训练时间以及内容，大概是每天两三个小时，平时都是力量训练，技能训练。这是刚刚上高三的时候的训练。周六的时候会放松一天，不训练。我在家就会在跑步机上跑步然后去做仰卧起坐等一些非常基础的训练。

送他一些足球装备，首选足球鞋，但这个专业性比较强，如果你完全不懂足球鞋就算了，其次可以送一副护腿板，淘宝二三十就能买到。这东西每次踢球都能用到。

学生需要具备良好的耐力、速度和力量等身体素质，以成功完成考试。此外，学生还需要注意饮食和休息，以确保自己在考试时能够保持最佳状态。为了成功通过足球考试，学生需要提前进行训练和准备。他们可以选择参加足球训练班或自己进行训练，以提高自己的技术、战术和身体素质。

4、足球大班体育教案

在大班的体育教学中，我们设计了一套富有乐趣的体育教案——快乐小足球（优秀篇）。这个教案旨在激发孩子们对足球的兴趣，同时在活动中锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。以下是活动的详细内容：活动一：和小足球交朋友 目标：让孩子们熟悉足球，了解其基本特点，体验草地踢球的快乐。

《好玩的足球》大班健康教育教案 篇1 设计意图： 《纲要》中指出：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

足球大班体育教案1 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。

5、小学体育足球说课稿范文

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

歌曲《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课，这是一首描绘孩子们踢足球的少儿歌曲，旋律既轻快活泼，又带有抒情性，歌曲节奏多变，画面感强。

知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；能力目标：发展学生身体灵活性，协调性 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观 重难点： 脚的触球部位 学习随笔 学习过程：准备部分 体育委员整队，报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

6、足球对对碰体育教案

1、．认知目标：使学生在通过教学，体验到足球的乐趣及技巧性。2．技能目标：在快乐当中逐渐掌握足球的技术要领。

2、幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： ⒈让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。 ⒉培养幼儿团结协作的能力。 重点与难点 学习两人以上配合传球。 材料与环境创设 幼儿人手一只篮球。 红、绿、黄、蓝四队标记。 音乐若干段。 记分牌。

3、兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。 在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？ 组织竞赛，公布结果。 学生交流活动体会。