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小班足球体育活动教案大全,幼儿园小班足球体育活动教案

投资排行榜8个月前 (08-25)游戏播报380

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1、小班踢足球游戏反思

1、幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。教学反思 孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。幼儿园小班足球教案 活动目标 了解简单的球赛规则,积极参与球赛。 练习踢球的技能,锻炼身体。

2、乐意做一名足球运动员,感受与小朋友一起追球所带来的快乐。在活动中学会谦让、互相关心。发展幼儿的腿部能力,锻炼幼儿的大腿肌肉。巩固幼儿跑及躲避的技能。玩法:每位老师负责两个小足球在操场上踢,让小朋友在后面追着老师脚上的足球跑,看谁最快能把老师脚上的足球踢到小龙门里。

3、- 过程: 介绍新“朋友”:让幼儿在草地上找到一个足球,并与它互动。 足球的特点:讨论足球的外观和足球比赛的一些规则。 游戏规则:强调使用脚踢球,并规定球必须进入球门。 自由踢球:幼儿在草地上自由踢球,遵守规则。 送球回家:幼儿尝试将球踢入球门,完成“送球回家”的游戏。

4、幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标: 练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。 准备: 球门两个,小足球人手一只。 过程: 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。

5、活动内容:踢球 活动目标:初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。增强动作协调性和灵活性。活动准备:每个幼儿一个毽子。活动过程:热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

6、鼓励幼儿参与踢足球的游戏。幼儿园小班教案《足球》3 活动目标: 观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。活动准备:足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

2、小班简单户外活动《好玩的球》教案

幼儿园小班科学《好玩的球》教案1 活动目标:探索并感知球的基本特征。了解球的种类,体验玩球的乐趣。通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。活动准备:各种各样的球:如:篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。装有水和吹起来的气球若干。

好玩的球幼儿园小班游戏教案1 活动目标 1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。4.通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。

小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇1 【活动目标】 学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。 培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。 【活动准备】 平整宽阔的场地,彩色的小皮球。

【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。

3、《球的世界》小班教案

《球的世界》小班教案1 球的乐园 活动目的:在玩球活动中,增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。通过线条与色彩的组合练习,为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表现的能力。

幼儿园教案 篇1 教育目的: 喜欢动物,知道动物生活在不同的环境中,了解动物的习性与环境的关系。 关心喜爱小动物,知道应该保护它们生活的环境。 活动准备: 在大沙盘中布置出森林、草原、沙漠等景色。 幼儿自己喜欢的小动物 活动过程: 谈话--我喜欢的小动物。

小班教案 篇1 活动目标: 在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事,感受朋友间的爱意。 认识几种常见的颜色,初步感知两种颜色配色后会发生变化。 遵守游戏规则,产生对阅读的兴趣。 活动准备: 大绘本《小蓝和小黄》 橡皮泥 活动过程: 导入——激起对绘本阅读的兴趣。

幼儿园教案 篇1 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。

幼儿园世界地球日小班教案 篇1 活动目的: 通过本次活动的开展,让幼儿了解一定的环境保护的知识。 给幼儿创造更大的、更好的学习空间,提高他们综合观察、分析的能力,动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。 活动内容: 提前将活动形式、内容、主题、要求等发给家长。

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