本文目录一览：

• 1、足球规则和比赛技巧
• 2、足球绕杆的技巧是什么
• 3、问些足球的一些基本动作知识
• 4、小学足球教学理念、原则、方法分别是什么?

1、足球规则和比赛技巧

足球颠球：考生在规定的时间内，用脚不断颠起足球，颠球的次数越多，成绩越好；足球传球：考生在规定的时间和距离内，将足球准确地传到指定的位置或对象，评分依据传球的准确性和技巧。

比赛时间：每半场25分钟，半场10分钟。犯规：没有越位；没有铲球。边球：用脚踢球，要求防守者后撤5米，边球不能直接进球。踢（罚）球时有五秒钟的规则。守门员规则：守门员将球抛到禁区外，但不能在空中直接越过中线，否则对方将在中线边线开出间接任意球。

规则一：五人制足球比赛由两支队伍进行，每队最多五名队员，其中必须有一名守门员。比赛开始时，每队至少要有五名队员。如果任何一队因队员被罚下场而少于三名队员，比赛必须停止。规则二：每队替补队员不得超过五人。规则三：比赛中可以进行无限次数的“机动替换”，但更换守门员时无需在死球时进行。

犯规 在足球比赛中，有许多犯规动作是不允许的，如拉扯、推人、铲球、抬脚过高等。如果球员做出这些动作，会被判犯规，严重者可能会吃到红牌或黄牌。裁判 在足球比赛中，裁判是最终的判罚者。他们负责监控场上的情况，对犯规动作进行判罚，并向球员和教练解释规则。

2、足球绕杆的技巧是什么

1、中考体育足球绕杆动作要领 1．方向：向左去用右脚，向右去用左脚。2．换脚：球到杆前换脚触球。3．过杆：2杆之间设置二分之一点，靠近自己的二分之一部分为球过杆区域，球越趋近二分之一点过杆即为最佳过杆路线 1．方向：向左去用右脚，向右去用左脚。2．换脚：球到杆前换脚触球。

2、熟悉球性，先带球散步，让球能跟着你走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制。绕杆练习，杆距离5-6米，熟悉一段时间后杆距离减为2-3米。注意：绕杆变向之前的推球不能太大，用外脚背推球变向，向左用左脚、向右用右脚。带球频率要快，推球不能离开脚太大。否则会失控。

3、保持平衡：在进行绕杆时，保持身体平衡非常重要。确保你的重心稳定，不要晃动或失去平衡。控制球的速度：绕杆时，你需要控制球的速度，以便能够准确地绕过杆子。不要用过大的力量踢球，否则球可能会飞出控制范围。观察杆子的位置：在进行绕杆时，要时刻观察杆子的位置。

4、绕杆练习，尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。杆距离5-6米，熟悉一段时间后杆距离减为2-3米。注意：绕杆变向之前的推球不能太大，用外脚背推球变向，向左用左脚、向右用右脚。带球频率要快，推球不能离开脚太大。否则会失控。

3、问些足球的一些基本动作知识

一） 基本脚法：（踢球）踢球是运动员有目的的用脚的某一部位将球击向预定目标的技术 动作，它主要用于传球和射门，是组织进攻与防守的主要手段。 正脚背踢球 [特点] 力量大，球速快，出球方向单一。

基本的有：剪式、虚晃、位移、拨扣球、“V”字型等。7抢截球 可以利用站位抢球，可以铲球，但不能铲人。8掷界外球 要用双手抓球从头顶经过向与身体同方向投出，脚不能离地。足球技术的基本训练 1运球与假动作]注意快与慢结合的节奏，注意抬头，不要只盯这脚底的球。

①传球假动作 [动作要领]：传球前可假做向左（右）方传球的动作，诱惑对方向该方向堵截，然后向右相反的方向传球，借以躲过对方的堵截。 ②运球假动作 [动作要领]：运球过人时，假向抢球人一侧运球，当对方向这一侧堵截时，立即用拨、扣、拉.推等动作向反方向或改变速度运球摆脱防守人。

第二，摆腿动作太紧张，成直腿扫球动作。第三，踢球脚脚掌内翻。 脚背正面踢球：是用脚背正面的楔骨和跖骨的末端构成部位触球的一种踢球方法。 （1）特点：踢球腿的摆幅大，摆速快，踢球的力量大，出球的性能变化小，出球方向也比较单一。

足球技术动作基本技术有哪些？ 起动：包括原地起动和活动中起动。 跑：包括快跑、冲刺跑、曲线跑、折线跑、侧身跑、插肩跑和后退跑等。 急停：分为正面急停和转身急停。 转身：包括前转身和后转身。 假动作：包括无球假动作和有球假动作。

4、小学足球教学理念、原则、方法分别是什么?

单个技术动作的教学 一般情况下，对运动技术的教学过程，采用简单动作用完.整法、复杂动作用分解法，根据小学生的心理特点，在单个足球技术动作教学时，应注意以下几点：①对单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让学生了解每个技术动作要点，如：支撑脚的位置、接触球的部位等。

“因材施教”即是小学足球教学训练中所应遵循的基本原则之一，也是教学训练中重要的教学方法之一。

小足球——运球 教学重难点 教学重点：提腿屈膝的运球方法。 教学难点：运球中对球的控制力 教材分析 本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平二小足球与游戏单元的第二课时：运球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。

本课首先通过“花头精”游戏来进行导入，营造气氛和调动学生热情。在一系列热身后在主教材教学中根据直观性教学原则，利用实物和贴纸来让学生明确部位。通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。

小学足球教学方法探索 足球运动不但能锻炼小学生的健康体魄，而且还能培养小学生坚强的意志品质和团队合作精神，增强自身在学习和生活中的抗压能力以及团结互助能力。