本文目录一览：

• 1、如何进行高中足球比赛的分组对抗?
• 2、当前高中体育足球教学中的问题有哪些?
• 3、高中优秀教案体育课详案
• 4、高中体育课教案三篇
• 5、高中体育课足球说课稿
• 6、怎样练习足球

1、如何进行高中足球比赛的分组对抗?

根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。

分两组，打循环赛。分两组（A组B组），每组3个场地打循环赛，出线四名，这样前八就出来了，然后前八抽签打循环或淘汰，决出名次。主要是看什么比赛了，由每场比赛的时间决定6天能打多少场。

一场比赛应由两队对抗，每队上场球员不可多于5人，其中一人是守门员。替换球员程序国际足球总会、各洲足球联盟或国家足球协会依照规则所举办的任何正式比赛，都可替换球员。替补球员至多以7人为限。在比赛时，替换球员的次数没有限制。一名已经替换出场的球员可以再进场替换另一名球员。

参赛人数及比赛时间：正规足球比赛，每队上场人数为11人，其中一人必须是守门员，每场比赛可替换三人，任何一个球队少于七人时，比赛不能进行。每场正规的足球比赛，有一名主裁判、二名助理裁判和一名替补裁判。主裁判鸣哨后，开球队员将球向前踢至滚动一周后，即开始比赛。

2、当前高中体育足球教学中的问题有哪些?

1、一）“校园足球”缺乏足够的关注和必要的扶持政策 缺乏关注就缺乏重视， 这严重阻碍了 青少年足球的普及力度， 足球人才的金字塔严重萎缩。没有足够的经费、便利的场地、 齐全的设施， 校园足球的发展便会停滞不前变成空谈。（ 二）体育师资的数量和业务水平不能适应开展校园足球活动的需要。

2、踢球力度不够，出球速度漫。对快速有力的踢球动作的训练，一开始就容易忽视要求；强脚与弱脚差异太大；头球差，会顶球，但出球无目标；接停球不准确、不到位，无法快速完成下一个连接动作；球感差，不善于踢地面球比赛，喜欢踢高球；基本技术大都是原地的、静止的。

3、我国青少年足球培养过程中，从竞赛、训练管理体制和运行机制上改变了注重比赛结果、比赛成绩和青少年早期成人化、专业化训练的急功近利思想；突出以训练为中心，以技术辅导为手段，以提高技术、技能、作风、职业道德为根本，以培养具备综合优秀素质为目的的核心思想。

4、学校缺乏教练资源的问题，在国家大力扶持体育产业的近段时间也出现了很多培训机构进驻学校帮助学校开展校园足球得到了缓解。

5、体育教学内容存在的问题有哪些？如何处理？如下：内容过于单一和枯燥：有些体育教学内容过于单一和枯燥，缺乏趣味性和吸引力，导致学生失去兴趣和动力。缺乏实践性和应用性：有些体育教学内容缺乏实践性和应用性，学生难以掌握和应用所学知识技能。

6、当代体育教育的问题主要包括以下几个方面： 体育教育的重视程度不够：在一些学校和家庭中，体育教育被视为次要的科目，缺乏足够的资源和投入。 教学内容和方法单一：许多学校在体育教育中仍然采用传统的教学方法，缺乏创新和多样性，导致学生对体育的兴趣降低。

3、高中优秀教案体育课详案

1、高中优秀教案体育课详案（一） 教学目标 知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。 过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。

2、教师编写教案是一个研究体育课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。

3、编写教案有利于教师进行总结和提高。教案在评估教学、总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用。详案要具体到课堂教学中的每一个方面——目标要详，方法要详，过程要详；要渗透到课堂教学中的每一个环节，做到三个“设”——设定每个环节的目标、设计每个环节的方法、预设每个环节的过程。

4、形式：根据每个人自己整理的资料进行交流。目的：使课内知识与课外生产、生活实践相联系；与相关领域科研相联系。培养学生的知识迁移能力、知识的应用能力；培养学生查找资料并用学习的知识对素材进行分析甄别的自学能力。 （1）办专刊展示个人或小组整理的资料，供大家交流使用。 （2）准备一或几个专题研讨会进行交流。

5、报纸游戏教案教学目标： 了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用。 利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑和投的能力，提高学生的协调素质。 培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。

6、板书、板画是课堂教学的重要组成部分，因此在编写教案时应给予足够的重视。板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手，也可以从分析学生的认知规律入手。 （二）教案的一般内容和要求 教案的内容 教案的形式不拘一样，内容详略也不一，有经验的教师可以写简案，新教师要写详案。

4、高中体育课教案三篇

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

高中体育健康课教案篇1 课的内容：（室内引导课） 明确本学期体育课的教学安排。 明确体育课的常规要求及注意事项。 上好初中体育与健康课的意义和要求。 课的目的： 了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。

篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。 上课铃响后 ， 体育委员要迅速集合整队 ， 要求做到快、静、齐。

高中优秀教案体育课详案（一） 教学目标 知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。 过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。

5、高中体育课足球说课稿

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

高中体育课足球说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好，我是。号考生，我说课的题目是。。下面我从九个方面来说课：即：说指导思想、说教材、说学情、说教学目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说本次课用到场地器材及预计课的效果。

知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；能力目标：发展学生身体灵活性，协调性 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观 重难点： 脚的触球部位 学习随笔 学习过程：准备部分 体育委员整队，报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。

6、怎样练习足球

1、以下是一些训练方法：-控球训练：从脚底开始，逐渐加入传球、接球等练习。-运球训练：变速运球、变向运球、快速运球等技能。-传球训练：长传、短传、直传、横传等多种技能。-停球训练：脚弓停球、胸部停球等技能。-射门训练：站立射门、跑动射门等技能。

2、练足球的八个基本动作如下：练习一：两次触球：用脚内侧通过两次触球分别完成停球和传球。练习二：一次触球：用脚内侧通过一次触球直接将球回传给训练搭档。练习三：脚内侧凌空：让搭档用双手将球抛向自己，并交替使用双脚的内侧直接将球踢还到搭档的手中。

3、足球训练10个基本动作是：身后拉球、普斯卡什将球放到身边、脚内侧横拔、侧滑步拖球、脚内侧脚外侧交替触球、脚外侧交替触球、双脚交替拉球、向外踩单车、向内踩单车、罗纳尔多拉球。