本文目录一览：

• 1、体育课足球教案
• 2、初中九年级体育足球教案
• 3、足球运球过人的概念
• 4、足球教案1vs1个人突破技术怎么写
• 5、足球变向运球突破教学设计

1、体育课足球教案

足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

幼儿园小班足球教案1 活动目标：观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。了解儿歌的含义。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。活动过程；引起幼儿兴趣。

小足球赛教案 篇1 学习内容： 小足球（脚内侧踢球） 学习水平： 水平三（小学三年级） 设计理念： 本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

2、初中九年级体育足球教案

1、初中九年级体育足球教案（一） 教材内容： 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。

2、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比 赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

3、初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

4、自足球运动进校园活动开展以来，足球运动深受同学们的喜爱，因为它有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习，为了培养学生的兴趣以及基本功，做到从小抓起，从基础做起。

5、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。 幼儿：我喜欢踢足球。 幼儿：我喜欢跑步。 幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。 幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。 幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。 幼儿：我喜欢打小的保龄球。 幼儿：我喜欢跑步、打门球。

3、足球运球过人的概念

比赛中常见的运球过人技巧包括强行突破、运球假动作突破、快速变向突破、变速运球突破以及人球分路突破等。 强行突破 - 动作要领：队员通过迅速推拨球并结合快速起跑，越过对手。这种方法关键在于时机的把握。- 教学方法：① 教师进行正面和侧面示范，帮助学生理解动作概念。

足球中的带球过人是一种重要的足球运动技术，又称作“运球过人”。表现为进攻的队员带球躲过对手，突破守方防线，方法多种多样，有扣、挑等等。具体几种运球过人的方法如下：一，拨球过人：通过运用手腕进行抖拨，用脚背内侧或着外侧来接触球，使其向侧方滚动。

带球过人也称“运球过人”。足球运动技术的一种。指进攻队员带球闪过对手的争抢，突破守方防线的技术。方法很多，由带球中脚部的推拨、拖拉、搓削、扣、挑等动作，配合上体、下肢、头部的虚晃动作组合而成。

运球过人是运动员控制球与进攻能力的重要表现形式。在运球控球的基础上，运动员需要根据战术要求以及对手的防守位置和重心变化，利用速度、方向和动作变化，获得时间和空间位置上的优势，从而突破对方队员的防守。

也可做完整动作，也可先做分解而后再做完整动作。运球动作：脚推拨球。运球教学难点：身体重心随球移动。运球过人动作：各种运球动作的随机组合。根据防守情况有效地控制球。

足球过人技巧：扣球过人的特点是动作突然，变换方向速度快，比赛时往往在行进中突然采用，甩掉对手。挑球过人：是用脚背的膀趾部位触球。接触部位伸在球下部并突然向前上方挑起，使球从对手身侧或头上越过，运球者随球迅速跟进。挑球的特点是可以直接将球打到对方身后，使其不易转身。

4、足球教案1vs1个人突破技术怎么写

控制空间：将球控制在远离球门的地方，迫使对手远离危险区域。积极回抢：即使被过，也要迅速回抢，削弱对方信心，维持防守平衡。防守策略与技巧在实际比赛中，这些战术尤为重要：侧身防守： 正面对抗不利，侧身可以兼顾观察和反应，重心低，小碎步，保持距离。

聪明型过人。球员面对防守时，把球踢向对手意料之外的方向，在对手反应过来之前过人。比如在边线附近带球时，突然加速往沿着边线带去。还有把球吊过对手头顶、把球穿过对手胯下、分球突破之类的。（2）大师型盘球、护球过人。

③强调该技术运用是在对手犹豫不决时使用。 ④强调起动突然，坚决。球推出远些，发挥奔跑速度。 2运球假动作突破 （1）动作要领：运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，佯作运球动作迷惑对手，使其产生错误判断而做出抢球动作，当其一侧露出空隙时，立即运球突破。

学习足球技术：正脚背颠球。 脚弓颠球。 （2）热身活动： 绕场地慢跑：教师指导，同学做其同步练习。 游戏：贴人。 学习与体验： （1）教师讲解、示范： 初中体育说课足球技术（附教案），标签：体育说课教案，初中体育说课教案， 教师示范：正脚背运球技术，脚背内、外侧扣球动作。 （2）分解教学： 教师指导、带领动作练习。

足球课教案篇2 学习目标 在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。 在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能 发展灵敏性和速度体能。

体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

5、足球变向运球突破教学设计

本课在设计时考虑到学生技术基础比较薄弱，整堂课让学生多接触球，准备部分通过专门性练习动作的拨球、拉球等基本练习，使学生适应和熟悉球性，建立和提高球感，同时发展下肢和脚步动作的灵活性和协调性，为掌握运球及变向突破打下基础。

以单、双脚快速拉、扣、拨球，不断变换运球方向，使对手很难判断运球突破的方向和时机。当对手在堵截时露出空当时，快速运球突破。采用此方法过人时应注意拉、扣、拨的动作必须熟练而准确。随时观察对手的反应，一有时机，马上突破。身体重心的移动和起伏不宜过大。

比赛中常见的运球过人技巧包括强行突破、运球假动作突破、快速变向突破、变速运球突破以及人球分路突破等。 强行突破 - 动作要领：队员通过迅速推拨球并结合快速起跑，越过对手。这种方法关键在于时机的把握。- 教学方法：① 教师进行正面和侧面示范，帮助学生理解动作概念。

足球运球训练方法1 传球技巧 首先：将非主导性的脚摆在足球的旁边，离球大概一个脚板的距离，将非主导性的脚尖指向要传的方向，之后将另一只脚稍微抬起来，再利用同一只脚的内侧去踢。 控球技巧 首先：用主导性的脚背轻轻将球踢向你要踢的方向，当对方逼近时，用同样脚的内侧推向反方向。

大班左右脚交替运球教案1 活动目标 1．熟悉足球，了解基本特点。2．体验在草地上自由踢球的乐趣。3．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。球门是小足球的家。

过人的足球技巧：脚外侧+脚外侧拨球、勺子过人、跨步+油炸丸子、节奏变化、大罗变向拉球等。脚外侧+脚外侧拨球 先用自己的左脚外侧把球向左侧轻轻拨一下。然后突然跳步调整步伐，换做右脚外侧去把球拨向右前方。勺子过人 眼睛看着前半部动作运球的方向，给后卫造成要往该方向突破的假象。