本文目录一览：

• 1、教研活动有什么“杯”大赛
• 2、足球学校主要工作做法及特色有哪些
• 3、杨凌第一实验学校体育组教研活动纪实
• 4、初中足球脚内侧传接球说课稿
• 5、中学体育教研组的工作计划安排

1、教研活动有什么“杯”大赛

1、教研活动有足球杯赛。教研活动，是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。

2、教研之星杯全国教育教学论文大赛是由中国教育期刊网主办，与全国多家知名刊社合作举办的一场教育教学比赛活动。

3、大赛简介：经研究决定，由全国科教创新评价管理办公室发起，北京科教创新研究院主办，全国教研杯教师教育教学论文大赛组委会承办，组织开展全国教育教学优质论文评选活动，本次活动旨在提高教师创新能力、教研能力和实践能力，增强履职本领，促进教师队伍整体素质的提高和专业化的成长。

2、足球学校主要工作做法及特色有哪些

足球学校主要工作做法及特色 把足球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园足球规划和学期计划，做到学生人人参与；体育教师要加强训练足球的常识和要求等方面的学习和培训。选拔有潜力的学生进入校园足球梯队，7-9年级学生为甲队、4-6年级学生为乙队。每周开展课外兴趣活动足球训练。

进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：校园广播每周定期播放有关足球的节目。 加强制度化管理。

被评为xx省体育传统项目学校（足球）、xx市体育俱乐部、xx市足球特色学校、曾经做为中国朝鲜族足球联谊会xx分会，多次代表xx市参加全国比赛成绩颇丰。 努力为足球工作保驾护航 在统一了认识的`基础上，我校成立以校长为组长的足球工作领导小组，并安排专业教练直接主管足球项目建设工作。

总务处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材。

做好相关工作的档案记录工作，主要包括教案、会议记录、影像资料、比赛记录等等。 最后，我校一定视此为机遇，下大力度狠抓体育教学，以“足球”为龙头，带动其他项目共同发展，争取在各方面取得优异成绩。

3、杨凌第一实验学校体育组教研活动纪实

12月13日早晨，杨凌第一实验学校秉承围绕校本教研抓教学质量提升的理念，继校本语文教研活动、数学教研活动、英语教研活动后，在针对我校体育课程教学活动中存在的问题，开展了探讨提高我校体育课教学活动的有效措施的交流活动。

杨凌第一实验小学是一所备受赞誉的学校。它不仅拥有一个优秀的教师团队，还配备了先进的教育设施，为学生创造了良好的学习环境。学校致力于培养学生的综合素质，鼓励他们在德、智、体、美等方面全面发展，因此在学术水平、文化氛围和教育质量上都表现出色。

好。师资力量。杨凌第一实验小学是一个高级的实验小学，师资力量非常雄厚，其教师大专以上学历占98%，小学高级教师15人，一级教师36人。学校设施。杨凌第一实验小学有教学楼两栋，实验办公室一栋，标准化灯光篮球场一个，标准化200米塑胶操场一个，设施非常完善。

杨凌优秀的小学有杨凌示范区实验小学、杨陵区第一小学等。杨凌示范区实验小学介绍 杨凌示范区实验小学因其先进的教育理念、高素质的教师队伍以及丰富的教育资源，成为了该地区颇受赞誉的小学之一。学校拥有一流的硬件设施，提供多样化的课程选择，旨在促进学生全面发展。

活动中，成员热情高，涌现出了数篇优秀教学设计。目前，我们共收集评选优秀教学设计17篇，论文、教育叙事、文学作品22篇。我们将陆续在工作室平台分享、交流。 参加杨陵区语文名师工作室中学语文古诗文教学研讨会。 8月1日，区教研室在第一实验学校召开了杨陵区语文名师工作室中学语文古诗文教学研讨会。

杨凌初中的较好学校为杨凌示范区第二初中。杨凌示范区第二初中在杨凌地区的初中教育中表现优秀。以下是关于该学校的 教育资源丰富。杨凌示范区第二初中拥有完善的教育设施和资源，包括现代化的教学楼、实验室、图书馆等，为学生提供了良好的学习环境。 教学质量高。

4、初中足球脚内侧传接球说课稿

初中足球脚内侧传接球说课稿1 指导思想 依据新课标的要求，本课以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在教学中遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生团结协作、积极拼搏的优秀品质。 教材分析 本课的教学内容是高中《体育与健康》中的选项学习部分。

接球停球练习：- 自行抛掷球或由他人从远处传球，练习将球停在脚下。 传低平球和地滚球：- 练习使用脚的不同部位传球，包括脚弓内侧、脚面、脚弓外侧和后脚跟。- 在距离分别为5米、10米和20米的位置进行练习。 传高球练习：- 脚面内侧踢出内弧线球，脚面外侧（外脚背）踢出外弧线球。

准确站位：在进行脚内侧传接球时，站位的准确性至关重要。球员需要站在球的侧面，使脚内侧正对传球目标，这样可以确保传球方向准确，并有利于控制球的力度。 平稳移动：在传接球过程中，保持身体平衡是关键。球员需要通过调整步伐和重心，确保在传球时不失去平衡。

脚内侧传球的动作要领如下：助跑支撑，助跑就是在触球之前预留一个跑动空间，用途主要在便于发力和为支撑腿的摆放留出判断的时间。摆腿，在支撑脚着地后，触球腿大腿带动小腿由后向前摆动，需要注意的是大腿在摆动过程中外展。

训练前需要热身活动“先进行跑圈3—4圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。基本功传接球练习。（多人）脚内侧互相传球。（多人）脚外侧互相传球。一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

接球技术动作要领及方法 足球接球技巧：脚内侧接球 脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。由于脚触球面积大，动作简单， 较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、 空中球。足球脚内侧传接球 此栏目足球脚内侧传接球要领及教案。

5、中学体育教研组的工作计划安排

1、第二学期中学体育教研组学期工作计划 篇1 指导思想： 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实。认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。 工作任务： （一）加强教育教学的学习与研究。

2、目标明确，一体化发展 强化体育教研组的建设，教师专业自主成长，实现教、训、研三维一体化，提升学校体育工作效能，稳固体育学科地位。教师安排与重点 体育组7人，男6女1，王桂文老师兼任学校办公室副主任，各组长如下：秦丹（初中）、王小连（高中）。

3、中学体育教研组学期工作计划 篇1 指导思想： 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。）认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。