本文目录一览：

• 1、足球比赛规则教学教案
• 2、足球比赛中的各项规则(如:人墙站位距离等)
• 3、足球比赛的规则
• 4、体育课足球教案

1、足球比赛规则教学教案

1、第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 （6学时） 教学目的：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛基础知识。 教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。

2、幼儿园足球的教案 篇1 活动目标 熟悉足球，了解基本特点。 体验在草地上自由踢球的乐趣。 幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。

3、踢足球教案1 小小对抗赛 目标： 了解简单的球赛规则，积极参与球赛。 练习踢球的技能，锻炼身体。 萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。 准备： 在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。 过程： 赛前准备 检查幼儿的穿戴是否合适。 幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

4、大班足球课教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

5、教学过程：引导部分 （1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。主体部分 （1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

2、足球比赛中的各项规则(如:人墙站位距离等)

1、队员在本方罚球区内踢直接或间接任意球时，在球被踢出罚球区前，所有对方队员都应站在该罚球区外，并须至少距球15米。当球滚至球的圆周距离，并出罚球区后比赛即为恢复。守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛，如球未 被直接踢出罚球区，则应令重踢。

2、中锋 活动范围主要在前场对方禁区。二前锋 位置一般在中锋之后。边锋 主要活动区域在前场的两个边路。边锋不仅需承担起边路进攻的职责。前腰 标准站位于前锋身后，负责为前锋输送进攻的炮弹，组织二次进攻。

3、在足球比赛中，执行任意球时，人墙应距离球至少15米，除非防守球员已经退至球门线以后。不过，现在许多球员会在裁判不注意时悄悄向前移动，力求在开球瞬间跳跃或冲刺，以增加封堵球门的面积。人墙的站位取决于防守方的战术安排。

4、任意球人墙距离一般为15米。在足球比赛中，任意球是一种针对对方犯规而进行的罚球方式。为了保护守方，减少进攻方直接得分的机会，设置人墙来阻挡对方的视线和射门角度是非常常见的战术布置。关于人墙与球之间的具体距离，通常采用的是国际足球协会理事会制定的规则，即15米。

3、足球比赛的规则

1、越位规则：在犯规前，进攻方球员必须确保站在防守方球员后面。犯规规则：犯规包括手球、拉人、犯规抢球、阻挡、打人等，违反这些规则会导致主裁判发出黄牌或红牌。出界规则：当足球擦着横杆或竖杆过去，或者出了底线，则球权将转移给对手。

2、规则1：球场和球门 足球比赛需要进行在一个长方形的球场上。对于国际比赛，球场的长度必须在100-130米之间，宽度必须在50-100米之间。球场中央有一条中线，在球场的两端分别放置一个球门，球门宽32米，高44米。规则2：球员人数 每个队伍可以派出11名球员上场比赛，其中必须有一个守门员。

3、比赛时间：足球比赛分为两个45分钟的半场，中间休息15分钟。 越位规则：越位是足球中常见的判罚。当一名球员在接球时，比倒数第二名防守球员和球门线更近，就会被判越位。 犯规：比赛中犯规是不被允许的。如果球员故意侵犯对手，将受到警告或罚下等惩罚。

4、比赛人数规定：一场标准足球比赛由两支队伍进行，每队应当有11名首发球员，其中包括一名守门员。此外，每队还可以有若干替补球员。在比赛进行中，替补球员可以在得到裁判允许的情况下替换场上球员。 球员装备要求：参赛球员必须穿着合适的比赛服装，包括上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋。

4、体育课足球教案

高中体育课（足球选项）简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。教学比赛 教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。

【篇一】小学一年级体育教案范文：《足球课》 指导思想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。