本文目录一览：

• 1、脚内侧拨球说课稿
• 2、小学体育教学内容
• 3、小学体育小足球说课稿
• 4、如何更好的进行小学足球运球教学
• 5、一整套的足球训练方案

1、脚内侧拨球说课稿

脚内侧拨球动作是足球教学中最基本的球性练习之一，也是完成足球运动中传、接、运等各种动作的基础。脚内侧拨球练习不仅能发展学生的协调、灵敏的身体素质，还能提高腿和脚的控制力。培养学生对足球运动的兴趣和积极进取、认真的学习态度有良好的促进作用。

足球停球---传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都可以发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是学生掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

其次，学习脚内侧运球技术，使学生在慢跑中用单脚或双_替进行直线或曲线运球，体会推拨球动作技术，结合各种原地球性练习，提高学生的控球感。教师进行鼓励性评价，提醒学生注意抬头观察周围事情，养成运球抬头的意识，帮助学生分析原因、探究解决办法，根据不同场地练习情况体会差异。

你们好，我是X号考生，我今天说课的题目是小学四年级脚内侧踢球。 根据新课标的基本理念，以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，接下来我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、重难点、方法、教学过程这几个方面加以说明。 指导思想 本课以 “健康第一”为指导思想。

2、小学体育教学内容

1、小学体育教案 篇1 使用教材： 人教版九义小学体育教学大纲 一年级 教学内容： 跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远； 活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标：初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

2、小学体育教学内容如下：运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。身体健康：能利用足球进行运球和射门。心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

3、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。（2）教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。教学措施 （1）在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成0体育三个方面的任务。

4、小学体育课的学习内容主要包括以下几个方面：基本运动技能：小学体育课程注重培养学生的基本运动技能，如跑、跳、投、接等。这些基本技能是学生进行各种体育运动的基础，也是提高身体素质的关键。在教学过程中，教师会通过各种有趣的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些基本技能。

5、小学体育三个水平层次及其相应的活动目标和内容如下：水平一（1-2年级）目标：通过各种体育活动，帮助学生掌握基本的运动技能，培养学生对体育活动的兴趣和参与度。内容：基本运动技能：学习如拍球、跳绳、踢毽子等基本运动技能。游戏活动：参与如接力跑、跳房子、扔沙包等简单游戏活动。

6、体育课程内容 小学一年级体育课程主要包括以下几个方面：- 体育基础知识：让学生了解体育锻炼的意义、方法以及体育运动常识等。- 基本体操：包括队列练习、走跑练习、基本步法练习等。- 田径类：涉及跳跃、投掷等基本技能，例如轻物掷远和抛接球。- 体操技能：如团身前后滚动和前滚翻等。

3、小学体育小足球说课稿

小学体育小足球说课稿1 说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

《小小足球赛》是本册教材第二单元第一课的歌曲，描绘了孩子们踢足球的场景。歌曲旋律轻快活泼，带有抒情性，节奏多变，富有画面感。

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。

知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；能力目标：发展学生身体灵活性，协调性 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观 重难点： 脚的触球部位 学习随笔 学习过程：准备部分 体育委员整队，报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。

小学新学期体育说课稿【篇1】 说教材 教材分析 本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。

4、如何更好的进行小学足球运球教学

1、趣味性的球性训练：通过多样化的练习来增加对球的熟悉度，如颠球、推球、拨球、滚球和回拉球等基础技能。 原地拨球练习（类似拨浪鼓）：学生双脚站立，在原地进行左右拨球。使用脚内侧进行操作，并鼓励学生想象自己在玩“拨浪鼓”，这样能增加练习的趣味性。

2、熟悉球性，增强运球练习的趣味性多样化的熟悉球性练习是提高运球能力的基础，颠球、推球、拨球、滚球、回拉球等都是最基本的熟悉球性练习。原地拨球（拨浪鼓）方法：两脚间原地左右拨球（见图1）。要求：用脚内侧拨球。建议：将该练习比作拨浪鼓，形象又可爱。

3、动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，在迈步前伸脚着地前，用脚背内侧向前侧推拨球，球向前侧曲线或弧线运行。 （2）教学方法： ①教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念。 ②教师分步进行示范并讲解。

4、第一，离球大约三到五步的距离。第二，将较弱的脚尖指向要射的方向。第三，用脚尖向球的方向慢跑，非主导脚在最后一步时应该站稳，两只脚的距离在最后一步比较远，这样才能确保主导脚击中球时的力量比较大，主导脚踝要锁紧，并且要击中球的正下方，球才能离开地面向龙门飞去。

5、动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅要小些。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步前伸脚着地前，用脚背外侧向前推拨球，球直线运行。向前侧推拨球，球曲线或弧线运行。（2）教学方法：①教师完整示范，使学生建立完整动作概念。

5、一整套的足球训练方案

1、花式小碎步停球 小碎步带球，内切后换脚，来回在小区域内重复一分钟。1 自由创造 使用创造力，在这个区域内尝试各种触球和转身方式。这套足球训练方案需要一个足球和一个约1平方米大小的区域，总共大约30分钟。

2、钟摆训练 在1*1码（约0.9*0.9米）的区域内进行，快速地在双脚之间击打足球，进行1分钟，休息30秒。 双脚点球训练 双脚交替抬起轻踩球的中心，一脚放下，另一只脚抬起，交替进行1分钟，休息30秒。

3、连续剪刀腿：保持双脚始终不触球的同时，双脚交替连续由内向外跨步。脚底踩球：双脚脚底交替踩球，同时尽量保持让皮球保持原地不动。脚底拉球：交替用双脚脚底横向把球拉向另外一只脚。尽量让皮球保持在一条横向的线上稳定移动。