本文目录一览：

• 1、幼儿园中班体育教案好玩的球
• 2、中班幼儿体育游戏活动设计方案
• 3、幼儿园中班《两人三足》教案
• 4、中班幼儿足球的活动教案

1、幼儿园中班体育教案好玩的球

1、幼儿园中班体育教案好玩的球 篇1 活动目标： 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备： 皮球。 活动过程： 玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 移球游戏。

2、幼儿园中班亲子体育游戏教案：好玩的球1 宝宝抱皮球 游戏功能：帮助宝宝训练动作的控制能力，能准确的抱到球。培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。游戏材料：皮球3个 游戏过程：父母上手交错相搭成花轿，抬起孩子跑至对面。

3、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

4、小班简单户外活动《好玩的球》教案 篇1 【活动目标】 学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 【活动准备】 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

2、中班幼儿体育游戏活动设计方案

中班幼儿体育游戏活动1 活动要求： 通过 说说 、议议等活动，对各种常见的 球类运动 有一定的认识。 知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

激发幼儿参与体育活动的兴趣。2 发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。3 练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。 活动准备 1 音乐：动物狂欢节 2 场春乎唯地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。 活动过程 1 导入 1 音乐《动物狂欢节》，导入课题。

中班体育活动方案1 设计意图： 综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的 方法 和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。 活动目标： 学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。 学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。

3、幼儿园中班《两人三足》教案

1、这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。 幼儿园中班《两人三足》教案 篇2 活动目标： 锻炼幼儿的下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。

2、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程：游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

3、两人三足教案反思（1）幼儿园大班体育优质课教案《两人三足》含反思 学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡，提升动作协调与配合能力。活动准备：两人一根长布条。活动过程：准备运动、提出活动内容、幼儿自由尝试练习、集中交流学习、分小组比赛、腿部敲打按摩。

4、小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。 下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。 6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》 活动目标： 学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 体验齐心协力合作带来的快乐。

5、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。3．幼儿游戏。4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。中班体育游戏：两人三足 活动目标：学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。体验齐心协力合作带来的快乐。

6、回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。 【活动反思】 孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。 中班运动会游戏3：两人三足 【活动目标】 锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。 学会合作、协商。

4、中班幼儿足球的活动教案

- 用腿部力量夹住足球并跳跃。- 滚动足球穿过设置的障碍圈。- 合作运球游戏，如用肚子顶球像螃蟹一样横行前进。 运球比赛 - 观察到幼儿对运球游戏特别感兴趣，教师组织幼儿分成小组进行运球比赛，以增加互动和趣味性。

活动流程：导入阶段： 教师通过一些轻松的热身活动引入足球主题，例如进行简单的足球操。 对孩子们介绍足球的基本规则和基本技巧。主体阶段： 开展基础足球技能训练，例如传球、射门等动作。 组织小型足球比赛，让孩子们在实战中应用所学的技能。

幼儿自己动手制作“水果沙拉。”幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。